產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)不僅關(guān)系到其外觀，也是企業(yè)文化的表現(xiàn)形式。一般來(lái)講，企業(yè)針對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，往往會(huì)融入當(dāng)?shù)靥赜械奈幕瘍?nèi)涵，從而強(qiáng)化產(chǎn)品的品牌效果，達(dá)到更好的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)效果。該文主要介紹了北方地域文化在包裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。包裝設(shè)計(jì)與商品一起產(chǎn)生，因此可以說(shuō)，商品的歷史就是包裝設(shè)計(jì)的歷史。一件商品，不僅要關(guān)注其使用效果和用戶體驗(yàn)，還需要高度關(guān)注其包裝設(shè)計(jì)，因?yàn)橹挥型瓿僧a(chǎn)品的交易之后，消費(fèi)者才能真正感受商品的使用品質(zhì)。而商品的包裝設(shè)計(jì)，就是促成消費(fèi)行為得以完成的關(guān)鍵。一般來(lái)講，產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，企業(yè)會(huì)根據(jù)產(chǎn)品自身特性，將其包裝設(shè)計(jì)與當(dāng)?shù)氐奈幕M(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而為消費(fèi)者留下深刻印象，促使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望，最終促成消費(fèi)行為的實(shí)現(xiàn)。這個(gè)過(guò)程中，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的地域文化因素非常重要，是構(gòu)成包裝設(shè)計(jì)精髓的關(guān)鍵。1北方地域文化在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析1.1北方地域文化中思想元素在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用體現(xiàn)北方地域文化內(nèi)涵豐富，包含了大量思想內(nèi)容，因此在將北方地域文化應(yīng)用到產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，很多設(shè)計(jì)師會(huì)對(duì)北方地域文化中獨(dú)具特色的思想觀念進(jìn)行借鑒和利用，將其內(nèi)化為產(chǎn)品自身的文化價(jià)值與內(nèi)涵價(jià)值，這種設(shè)計(jì)能夠有效增加產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，增加其附加值，同時(shí)還可以有效體現(xiàn)其特有性能和價(jià)值，推動(dòng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的知名度。以山西汾酒為例，該集團(tuán)開(kāi)發(fā)的珍品國(guó)宴酒品，在包裝設(shè)計(jì)方面就積極吸收了北方思想文化的元素和內(nèi)容，具體來(lái)講，這種酒品的外包裝以深藍(lán)色為主，同時(shí)在將自體和底邊則設(shè)計(jì)為金色，金色和藍(lán)色的合理搭配，促使整個(gè)包裝設(shè)計(jì)顯得高貴典雅。打開(kāi)包裝，酒品內(nèi)飾也獨(dú)具特色，其中酒品選擇青花瓷，顯得非常具有北方文化意蘊(yùn)，而且具有很高的審美價(jià)值。在整個(gè)設(shè)計(jì)中，充分展現(xiàn)了北方文化中對(duì)于宴請(qǐng)的思想和理念，這種包裝設(shè)計(jì)不僅給酒品帶來(lái)了極大的審美效果，同時(shí)也有效提高了酒品自身的文化內(nèi)涵和價(jià)值，促使產(chǎn)品附加值得到大幅增加。再以陜西西鳳酒之尊系列為例，其包裝設(shè)計(jì)巧妙地將天人合一的北方思想文化融入其中，不僅如此，還將中國(guó)人對(duì)天地萬(wàn)物、國(guó)家人和的尊重思想融入其中，從而得到極具文化內(nèi)涵的包裝設(shè)計(jì)。具體來(lái)看，這個(gè)系列酒品的包裝設(shè)計(jì)在顏色、造型、字樣、花紋等方面均有效納入相應(yīng)的思想文化內(nèi)容，并將其與酒品自身的特色進(jìn)行結(jié)合，促使其達(dá)到渾然一體、高貴典雅的包裝效果，極具市場(chǎng)感染力和文化吸引力。1.2北方地域文化中色彩元素在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)中非常關(guān)鍵的一個(gè)元素就是色彩，在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)和包裝需要，對(duì)顏色進(jìn)行科學(xué)選擇，此外，還需要結(jié)合產(chǎn)品包裝外形以及產(chǎn)品特性對(duì)色彩進(jìn)行搭配，對(duì)色彩面積、純度、明亮度等進(jìn)行合理設(shè)計(jì)控制，從而得到繽紛多彩的色彩效果，同時(shí)傳達(dá)出相應(yīng)的文化內(nèi)涵。一般來(lái)講，基于北方地域文化的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，在使用相關(guān)的色彩的過(guò)程中，常用的色彩包括紅色、綠色等，其中紅色代表激情和活力，綠色則代表生命、健康等。色彩的合理應(yīng)用不僅是一種視覺(jué)上的沖擊，更是文化思想的外在表現(xiàn)和具體載體，能夠有效強(qiáng)化產(chǎn)品的思想價(jià)值內(nèi)涵和附加值。不僅如此，色彩的合理應(yīng)用還可以有效凸顯產(chǎn)品自身特性，為消費(fèi)者帶來(lái)有益刺激，促使消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品發(fā)生強(qiáng)烈興趣，為后續(xù)消費(fèi)行為的實(shí)現(xiàn)起到積極的促進(jìn)作用。該文以白酒的包裝設(shè)計(jì)為例，分析北方地域文化在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。以杜康國(guó)花酒為例，該酒品的包裝設(shè)計(jì)以寶石藍(lán)為主，將酒品自身的高貴典雅有效襯托出來(lái)。再以皇封作坊的道光二五酒品為例，這種酒品的包裝設(shè)計(jì)選擇大面積的黃色，考察中國(guó)傳統(tǒng)文化，黃色分為金黃和明黃，其中金黃代表尊貴與財(cái)富，明黃則代表皇權(quán)；因此，作為清朝唯一的貢酒釀造作坊，皇封作坊將其產(chǎn)品道光二五的包裝設(shè)計(jì)為明黃色，能夠有效展示其作為貢酒的高貴和尊崇，不僅能夠獲得極佳的視覺(jué)體驗(yàn)，還可以充分展示產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和文化價(jià)值。再以蒙古王酒為例，該酒品的包裝設(shè)計(jì)選擇了兩種色彩，分別是棕色和黃色，其中棕色為主，黃色為輔，并通過(guò)對(duì)色彩的合理搭配顯示出豐富的文化內(nèi)涵信息，大幅提高了產(chǎn)品的整體文化價(jià)值。此外，酒蓋采用了蒙古特有的帽子造型，極具文化特色和地域文化特色，顯得霸氣高貴，同時(shí)極具蒙古自身的文化色彩和特點(diǎn)，達(dá)到了文化思想和產(chǎn)品內(nèi)涵的有效統(tǒng)一。再以大秧歌酒為例，這種酒品產(chǎn)自東北黑土地，因此在包裝設(shè)計(jì)方面，需要凸顯這一地區(qū)特有的文化色彩，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，選擇將紅色與金黃色進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而有效凸顯產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，并展示其特有的文化內(nèi)涵。這種色彩的結(jié)合一方面代表了東北大地的豐收?qǐng)雒妫硪环矫鎰t寓意豐收之后的歡慶。1.3北方地域文化中紋樣元素在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用在產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，北方文化中特有的紋樣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的元素，這些元素往往具有良好的審美價(jià)值，不僅如此，這些圖案和紋樣往往還是具體文化的直接體現(xiàn)和載體，極具文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。比如鳳凰，就是北方地域文化中極具代表性的一種圖案形象，被大量應(yīng)用在各種產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中。根據(jù)已有文化記載，可知鳳凰是中國(guó)古代傳說(shuō)中的百鳥(niǎo)之王，代表著祥瑞和吉祥，人民往往使用鳳凰來(lái)表現(xiàn)自身對(duì)幸福生活的向往。以西鳳酒的設(shè)計(jì)為例，西鳳酒的包裝設(shè)計(jì)選擇了鳳凰作為圖案，將鳳凰圖案圍繞在包裝盒身上，同時(shí)配備相應(yīng)的中國(guó)紅，從而傳達(dá)出喜慶幸福的寓意。再以仰韶彩陶坊酒為例，分析其包裝設(shè)計(jì)中的地域文化紋樣元素。仰韶彩陶坊酒的造型比較奇特，具體表現(xiàn)為1兩加9兩的形式，其中上面為一兩酒頭，下面則為九量酒神，酒頭和酒身的度數(shù)不一樣。在產(chǎn)品酒瓶外面，則設(shè)計(jì)了仰韶文化中彩陶紋中的魚(yú)紋，這種魚(yú)紋不僅具有良好的審美價(jià)值和作用，增加了產(chǎn)品的審美效果，對(duì)產(chǎn)品起到整體美化作用，不僅如此，這種魚(yú)紋還是仰韶文化的具體體現(xiàn)和直接載體，能夠強(qiáng)化酒品的文化內(nèi)涵和思想價(jià)值，還可以在設(shè)計(jì)使用過(guò)程中起到對(duì)仰韶文化的宣傳作用。1.4北方地域文化在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)形態(tài)的影響分析西鳳酒秦國(guó)宴系列酒在白酒內(nèi)包裝設(shè)計(jì)中，瓶蓋采用皇冠造型，寓意一種身份和地位的象征；山莊老酒外包裝造型結(jié)構(gòu)來(lái)源于皇家御用香囊；趙王酒整體包裝來(lái)源于燕趙文化建筑元素，展現(xiàn)樸素宏偉之氣勢(shì)；蒙古王白酒以蒙古包為設(shè)計(jì)來(lái)源，從造型上展現(xiàn)地域文化色彩，與普通的皮革包裝相比，此造型在運(yùn)輸中少了因擠壓造成的不必要的損失。2北方地域文化在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用意義分析2.1提高產(chǎn)品文化內(nèi)涵產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)不僅是其外形的直接體現(xiàn)，還關(guān)系到產(chǎn)品自身的文化價(jià)值意蘊(yùn)。基于此，在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中積極引入相應(yīng)的地域文化，不僅可以利用地域文化中的圖案、色彩、外形等，結(jié)合產(chǎn)品自身特性，進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)化，從而有效強(qiáng)化產(chǎn)品的外觀美化作用和效果，還可以進(jìn)一步增加產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和價(jià)值，這有助于提高產(chǎn)品的附加值，強(qiáng)化產(chǎn)品的市場(chǎng)吸引力和影響力，為激發(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)欲望打下基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值起到促進(jìn)作用。2.2塑造產(chǎn)品自身品牌文化及其價(jià)值產(chǎn)品不僅是一種商品，也是自身品牌建設(shè)的具體體現(xiàn)。尤其是在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)要想占領(lǐng)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的商業(yè)價(jià)值，就需要在生產(chǎn)銷(xiāo)售產(chǎn)品的過(guò)程中，注重產(chǎn)品自身的品牌建設(shè)。在這個(gè)過(guò)程中，就需要積極吸納相關(guān)的地域文化，將其與產(chǎn)品自身特性進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品內(nèi)涵的進(jìn)一步豐富，進(jìn)而形成獨(dú)具市場(chǎng)影響力的企業(yè)品牌文化，為達(dá)到良好的產(chǎn)品銷(xiāo)售效果打下基礎(chǔ)。2.3有效提高產(chǎn)品附加值當(dāng)前，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步白熱化，這種情況下，企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，就需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化，其中很關(guān)鍵的一個(gè)要素就是提高產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)效果。在這個(gè)過(guò)程中，積極利用相關(guān)的地域文化，能夠?qū)a(chǎn)品自身特性有效展示出來(lái)，一方面吸引消費(fèi)者對(duì)其進(jìn)行深入了解，另一方面則促使消費(fèi)者在了解相關(guān)文化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)和購(gòu)買(mǎi)。在包裝設(shè)計(jì)中加入相應(yīng)的地域文化，不僅能夠強(qiáng)化產(chǎn)品的地域色彩，還可以有效強(qiáng)化產(chǎn)品自身的附加值，為實(shí)現(xiàn)更好的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)效果起到積極的促進(jìn)作用，有助于產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)其市場(chǎng)價(jià)值。2.4有助于傳播地域文化我國(guó)擁有豐富多彩的地域文化，這些文化表現(xiàn)形式多樣，而且極具民族性和獨(dú)特性，是值得保存和傳承的文化內(nèi)容。當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和外來(lái)文化的侵入，我國(guó)固有的地域文化受到巨大沖擊。在這種背景下，將地域文化應(yīng)用到具體產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中來(lái)，不僅可以強(qiáng)化產(chǎn)品的文化價(jià)值，還可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)地域文化的傳播和保護(hù)，為達(dá)到最佳的文化傳承效果起到積極促進(jìn)作用。企業(yè)不僅要關(guān)注自家產(chǎn)品的使用效果和用戶體驗(yàn)，還需要高度關(guān)注其包裝設(shè)計(jì)，因?yàn)橹挥型瓿僧a(chǎn)品的交易之后，消費(fèi)者才能真正感受商品的使用品質(zhì)。而商品的包裝設(shè)計(jì)，就是促成消費(fèi)行為得以完成的關(guān)鍵。一般來(lái)講，產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，企業(yè)會(huì)根據(jù)產(chǎn)品自身特性，將其包裝設(shè)計(jì)與當(dāng)?shù)氐奈幕M(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而為消費(fèi)者留下深刻印象，促使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望，最終促成消費(fèi)行為的實(shí)現(xiàn)。這個(gè)過(guò)程中，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的地域文化因素非常重要，是構(gòu)成包裝設(shè)計(jì)精髓的關(guān)鍵。該文詳細(xì)介紹了北方地域文化在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用，并分析了地域文化在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)應(yīng)用中的積極作用。...

1隆回農(nóng)民畫(huà)藝術(shù)特征隆回農(nóng)民畫(huà)的起源可追溯到上千年以前，農(nóng)民畫(huà)后掛于堂屋的道教功德畫(huà)。現(xiàn)如今的隆回農(nóng)民畫(huà)吸收了灘頭年畫(huà)、繡花、剪紙等藝術(shù)創(chuàng)作手法進(jìn)行運(yùn)用，形成別具一格的隆回農(nóng)民畫(huà)畫(huà)風(fēng)。在造型上，隆回農(nóng)民畫(huà)具有夸張和相對(duì)寫(xiě)實(shí)兩類(lèi)不同風(fēng)格的造型特征。造型夸張類(lèi)作品不會(huì)拘泥于所畫(huà)對(duì)象的本來(lái)面目，而是大膽地添加，對(duì)物體進(jìn)行夸張、變形等處理。而相對(duì)寫(xiě)實(shí)類(lèi)作品，會(huì)在遵循所畫(huà)對(duì)象本來(lái)面目的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)厮囆g(shù)組合、提煉，尤其注重造型的優(yōu)美。在用色上，隆回農(nóng)民畫(huà)普遍具有大膽艷麗的特征，受灘頭年畫(huà)艷麗的配色風(fēng)格所影響。在題材上，隆回農(nóng)民畫(huà)家表現(xiàn)題材多種多樣，尤其愛(ài)表現(xiàn)當(dāng)?shù)鼗ì幦嗣裥蜗蠛捅就撩耧L(fēng)民俗等生活相關(guān)內(nèi)容。2隆回縣旅游產(chǎn)品的主要特色與現(xiàn)狀分析隆回縣自開(kāi)發(fā)向家村、虎形山等旅游景點(diǎn)以來(lái)，對(duì)縣內(nèi)旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)也尤為重視。隆回縣的旅游產(chǎn)品主要分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是土特產(chǎn)等食用產(chǎn)品，例如隆回縣本地土特產(chǎn)品牌朱三寶銷(xiāo)售的豬血丸子、金銀花、龍牙百合、臘肉等；另一類(lèi)是觀賞性的紀(jì)念物品，例如被列為全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的灘頭年畫(huà)、隆回農(nóng)民畫(huà)、花瑤服飾、手作燈籠等。隆回縣旅游產(chǎn)品主要具有地域性和文化性兩大特色，如豬血丸子是極具地域特色的美食，反映著當(dāng)?shù)厝藗兊纳铒嬍沉?xí)慣。而灘頭年畫(huà)、隆回農(nóng)民畫(huà)等藝術(shù)都承載著深厚的隆回地域文化，其制作技藝和畫(huà)面內(nèi)容都無(wú)不呈現(xiàn)著當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕Ｄ壳埃瑏?lái)隆回縣旅游的人數(shù)逐漸增多，人們?cè)诼糜瓮鏄?lè)的同時(shí)會(huì)購(gòu)買(mǎi)當(dāng)?shù)氐奶厣糜萎a(chǎn)品，但銷(xiāo)售額并不樂(lè)觀。這是由于全國(guó)各地旅游產(chǎn)品日益趨同，且網(wǎng)購(gòu)日益發(fā)達(dá)，導(dǎo)致游客并不熱衷于購(gòu)買(mǎi)旅游產(chǎn)品。因此當(dāng)前形勢(shì)下，隆回旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)需在兩方面進(jìn)行努力，一是提高產(chǎn)品質(zhì)量，建立良好的口碑。二是加強(qiáng)產(chǎn)品地域特色，讓產(chǎn)品更具新意吸引游客購(gòu)買(mǎi)。而讓產(chǎn)品更具新意最簡(jiǎn)單的便是在產(chǎn)品包裝上突出產(chǎn)品的地域特色，因此提升產(chǎn)品包裝的獨(dú)特性尤為重要。隆回縣內(nèi)有眾多本土美術(shù)資源，農(nóng)民畫(huà)是其中的突出代表。隆回農(nóng)民畫(huà)藝術(shù)與現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)藝術(shù)有許多共同點(diǎn)，因此將隆回農(nóng)民畫(huà)運(yùn)用于隆回縣旅游產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)之中十分合適，對(duì)增加產(chǎn)品包裝的地域特色和豐富產(chǎn)品文化內(nèi)涵都具有重要作用。3隆回農(nóng)民畫(huà)在旅游產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的開(kāi)發(fā)思路將隆回農(nóng)民畫(huà)運(yùn)用于旅游產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之中，可以從以下幾個(gè)方面發(fā)揮隆回農(nóng)民畫(huà)的長(zhǎng)處。一是在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中突出農(nóng)民畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格，讓產(chǎn)品包裝更具本土民間藝術(shù)特色；二是借助隆回農(nóng)民畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)作在包裝上突出產(chǎn)品地域特色，將隆回本土地域風(fēng)貌呈現(xiàn)在產(chǎn)品包裝之中；三是借助隆回農(nóng)民畫(huà)藝術(shù)描繪當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗，為產(chǎn)品包裝注入更多民俗文化。3.1突出農(nóng)民畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格旅游產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)不應(yīng)是單調(diào)缺乏產(chǎn)品風(fēng)格的，而應(yīng)承載本土文化與精神，將旅游城市的文化精神和藝術(shù)風(fēng)格加入其中。隆回農(nóng)民畫(huà)藝術(shù)扎根于隆回人民生活和精神文化這片沃土之中，表現(xiàn)隆回人民的風(fēng)俗習(xí)慣，具有濃郁的地方特色和強(qiáng)烈的生活氣息。在朱三寶品牌的豬血丸子包裝中，隆回農(nóng)民畫(huà)家在包裝設(shè)計(jì)上突出農(nóng)民畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格。運(yùn)用平面化的表現(xiàn)手法，簡(jiǎn)潔流暢的人物造型，鮮艷的設(shè)色，使得豬血丸子包裝盒獨(dú)具美感。3.2突出產(chǎn)品地域特色隆回縣作為休閑旅游度假的勝地，縣內(nèi)具有許多風(fēng)景優(yōu)美的村莊，如白水洞村擁有1500多畝梯田彎彎曲曲、層層疊疊美麗如畫(huà)。而這些自然風(fēng)光作為旅游資源具有獨(dú)特的地域特色和不可移動(dòng)性。要使旅游產(chǎn)品既具有地方特色，又有新意，可利用隆回農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作在包裝上突出產(chǎn)品的地域特色，將隆回本土地域風(fēng)貌呈現(xiàn)在產(chǎn)品包裝之中。隆回農(nóng)民畫(huà)家在紅糖包裝設(shè)計(jì)上不僅描繪了產(chǎn)品的制作特色和流程，還描繪出產(chǎn)品產(chǎn)地的地域風(fēng)貌，突出產(chǎn)品的地域特色。3.3突出地方民俗文化俗話說(shuō)入鄉(xiāng)隨俗，每個(gè)地方都有自己的民風(fēng)民俗。當(dāng)游客來(lái)到隆回縣旅游時(shí)，也正經(jīng)歷著隆回帶給他們的風(fēng)俗習(xí)慣沖擊。而這作為旅游地的一大特色，對(duì)經(jīng)歷過(guò)的游客來(lái)說(shuō)難以忘懷。因此在旅游產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中更要突出地方民俗文化，喚醒游客游玩記憶中的共鳴。本地土特產(chǎn)品牌朱三寶的禮盒包裝設(shè)計(jì)中便突出表現(xiàn)地方民俗文化，畫(huà)面中的人物身著瑤族特色服飾，花瑤大漢們忙碌著在殺土豬、沖糍粑，而花瑤姑娘們歡樂(lè)的圍繞在桌子周?chē)鲷亵巍⒂』āＢ』剞r(nóng)民畫(huà)家描繪的這一場(chǎng)景，便是虎形山旅游度假村中花瑤人民生活中的常見(jiàn)場(chǎng)景，其民風(fēng)民俗的背后都蘊(yùn)含著深厚的地方民俗文化。隆回農(nóng)民畫(huà)是地道的本土民間藝術(shù)，與旅游產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)相結(jié)合，能夠更加突出產(chǎn)品的本土特色。將其運(yùn)用于旅游產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之中既可以突出農(nóng)民畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格，又可以突出產(chǎn)品的地域特色，還能突出地方民俗文化，從而吸引游客目光增加旅游產(chǎn)品的銷(xiāo)售量。...

軍用食品關(guān)系著軍人的健康，與軍人息息相關(guān)，軍工食品包裝設(shè)計(jì)顯得尤為重要。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)軍工食品包裝時(shí)要注重設(shè)計(jì)風(fēng)格，設(shè)計(jì)風(fēng)格要與現(xiàn)代軍工需求相適應(yīng)。現(xiàn)從視覺(jué)在軍工食品包裝中產(chǎn)生的影響、圖案設(shè)計(jì)在軍工專用食品包裝中的作用和色彩設(shè)計(jì)對(duì)軍工食品包裝的影響等方面進(jìn)行闡述。包裝設(shè)計(jì)是視覺(jué)傳達(dá)上的設(shè)計(jì),它是一門(mén)以社會(huì)文化為本位、以生活為基礎(chǔ)、以時(shí)代為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)學(xué)科,同時(shí),它又是一種文化形態(tài)。軍工專用食品的包裝設(shè)計(jì)有別于其他產(chǎn)品，其食品包裝設(shè)計(jì)的好與壞，會(huì)影響到軍人的購(gòu)買(mǎi)欲。軍工專用食品的包裝設(shè)計(jì)的理念和設(shè)計(jì)風(fēng)格要與軍工需求相適應(yīng)，首先視覺(jué)效果在軍工專用食品包裝中就會(huì)凸顯出與眾不同，其次是圖案的設(shè)計(jì)理念也有別于其他的食品包裝設(shè)計(jì)，最后在色彩設(shè)計(jì)搭配技巧方面也不同。要在考慮商品特性的基礎(chǔ)上，遵循設(shè)計(jì)的一些基本原則。1視覺(jué)在食品包裝中產(chǎn)生的影響1.1視覺(jué)在軍工食品包裝中的作用視覺(jué)是人類(lèi)用眼睛去觀察、去感知周?chē)澜绾蜕畹姆绞剑曈X(jué)在每個(gè)年齡階段的感覺(jué)也是不同的，幼兒的視覺(jué)所觀察到的東西是那些卡通的東西，在動(dòng)畫(huà)片中看到的這些東西對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就非常具有吸引力。而男孩和女孩的視覺(jué)也不相同。到了少年時(shí)代，在此階段層面上對(duì)這個(gè)美好世界的視覺(jué)又是另外一種感受，逐漸區(qū)別于幼兒時(shí)期的視覺(jué)感受了。青年男女的視覺(jué)感受又是不同的，青年一代是最大的消費(fèi)群體之一，對(duì)于食品的包裝來(lái)說(shuō)他們的要求是“高大上”。1.2文字也是視覺(jué)的一種文字可以用來(lái)闡述和分析事物，是傳遞信息的一個(gè)重要途徑，文字也是視覺(jué)的另外一種表現(xiàn)形式，其在食品包裝上面的位置和內(nèi)容也能表達(dá)食品包裝的需求。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們除了能看懂卡通數(shù)字外，其他文字他們是看不懂的，所以文字對(duì)幼兒食品包裝的影響是較小的。文字在食品包裝設(shè)計(jì)方面針對(duì)的人群是中青年一類(lèi)人，而且文字在食品包裝袋、食品包裝盒和食品包裝箱等上面都體現(xiàn)視覺(jué)效果，其內(nèi)容眾多而且細(xì)節(jié)繁多。2圖案對(duì)食品包裝設(shè)計(jì)的作用2.1圖案在包裝上的作用在包裝上最常見(jiàn)的圖案表現(xiàn)方法有具象圖形、抽象圖形、卡通圖形。無(wú)論是具像圖形還是抽像圖形，也包括所提到的卡通圖形，在包裝上都起著舉足輕重的作用，因?yàn)槭称钒b的目的就是以更好、更多、更快地銷(xiāo)售食品為最大的目的。軍工專用食品的包裝設(shè)計(jì)不同于其他的食品包裝，在圖案的設(shè)計(jì)風(fēng)格上不能過(guò)于花哨，色彩不能隨意，圖案設(shè)計(jì)不能過(guò)于抽象，更不能是卡通的圖案。軍工專用食品包裝設(shè)計(jì)的圖案要有代表性，陸軍軍用食品的包裝設(shè)計(jì)圖案和海軍軍工食品包裝設(shè)計(jì)圖案要有所區(qū)別，海軍軍工專用食品的包裝與空軍軍工食品的包裝也有區(qū)別，這些圖案的設(shè)計(jì)風(fēng)格也要根據(jù)各自的特點(diǎn)去區(qū)分。在設(shè)計(jì)圖案的時(shí)候大多都是采用一些具象的圖案設(shè)計(jì)，只有通過(guò)具象的圖案設(shè)計(jì)風(fēng)格才能更好地區(qū)別是哪一類(lèi)型的軍工食品，只有具象的圖案設(shè)計(jì)才能在關(guān)鍵時(shí)刻起到作用。不同的軍工對(duì)食品的需求也是不同的，軍工專用食品的包裝設(shè)計(jì)需要正規(guī)的圖案設(shè)計(jì)理念，所以圖案的設(shè)計(jì)風(fēng)格在軍工專用食品包裝中起到了重要作用。2.2特殊的造型對(duì)食品包裝的影響特殊的造型是指與日常生活接觸到的造型不同，與正常的思維不同，特殊與特別是有區(qū)別和區(qū)分的，特殊是有針對(duì)性的包裝設(shè)計(jì)，比如說(shuō)，最初的雞精調(diào)味品的包裝，作為食品包裝就不是很好，作為調(diào)料的包裝設(shè)計(jì)就要有特殊的效果和特殊的造型，類(lèi)似這樣的食品包裝是不可取的，識(shí)字的知道那是調(diào)味品，但小孩子就認(rèn)為那個(gè)包裝是給雞吃的，因?yàn)樗麄兪强繄D案來(lái)辨別事物的，這就是特殊的包裝造型對(duì)食品包裝的影響，所以在某些時(shí)候特殊的造型要考慮到各個(gè)方面和各類(lèi)人群。貓糧和狗糧，放在超市的貨架上，包裝所用的材料，無(wú)論是紙類(lèi)材料、塑料材料、玻璃材料、金屬材料、陶瓷材料、竹木材料，還是其他復(fù)合材料，都有不同的質(zhì)地肌理效果。3色彩設(shè)計(jì)對(duì)食品包裝的影響3.1色彩設(shè)計(jì)對(duì)包裝的意義色彩設(shè)計(jì)是指色彩的相互作用，是人們從色彩的知覺(jué)和心理效果出發(fā)，應(yīng)用科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，利用色彩在空間、量感與質(zhì)感上的可變幻性，按照一定的規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過(guò)程。色彩構(gòu)成是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論之一，它與平面構(gòu)成及立體構(gòu)成有著不可分割的關(guān)系，色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、肌理等而獨(dú)立存在。好的色彩設(shè)計(jì)在食品包裝中的應(yīng)用也是十分廣泛的，特別是食品的包裝上面體現(xiàn)出尤為重要的特點(diǎn)，在超市通常會(huì)看到辣的食品多用紅色，甜的食品多用純凈的粉紅色、純凈黃色和橙紅色，酸的食品用純凈綠色、純凈黃綠色要更多些，苦的食品包裝是一些純凈咖啡色、純凈深綠色、純凈棕色、純凈黑色等深色元素搭配得更多些（例如：咖啡的包裝、茶葉的包裝、醬油的包裝）。還有牛奶的包裝也是色彩情感的包裝，牛奶是飲用食品，利用了純凈的色彩搭配，牛奶的外包裝主要采用純凈淡藍(lán)色、純凈白色、純凈綠色等色彩搭配，如特侖蘇純牛奶、銀橋牛奶、伊利的金典牛奶等，都是應(yīng)用了色彩情感搭配方法。3.2戶外環(huán)境因素分析戶外環(huán)境是軍工專用食品包裝設(shè)計(jì)必須考慮的因素，外出的食品包裝要求首先要是環(huán)保材料，再就是輕便和方便攜帶等，最主要還是要容易辨認(rèn)出來(lái)是什么食品，這個(gè)時(shí)候就要求食品的外包裝設(shè)計(jì)要符合外出爬山、散步等的需求。應(yīng)注意材料的環(huán)保性，外包裝不能過(guò)于復(fù)雜，色彩不能過(guò)于艷麗。色彩設(shè)計(jì)在食品包裝中的應(yīng)用程序一樣，要求有針對(duì)性，還要有季節(jié)性，食品外包裝也應(yīng)注意這些事項(xiàng)，要充分考慮食品包裝設(shè)計(jì)理念，做好環(huán)境保護(hù)工作。軍工專用食品包裝設(shè)計(jì)要從視覺(jué)、圖案、色彩設(shè)計(jì)等幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，視覺(jué)效果在軍工專用食品包裝設(shè)計(jì)方面有具體要求，圖案在食品包裝設(shè)計(jì)理念中不再是日常生活中所體現(xiàn)的，圖案要求簡(jiǎn)明清晰，標(biāo)識(shí)性強(qiáng)，一目了然。此外，包裝要使商品在流通中不受氣溫、干濕、擠壓、震蕩、光照、腐蝕的影響，還要適應(yīng)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化的集裝、存儲(chǔ)、運(yùn)輸，以提高效率。要求設(shè)計(jì)人員拿出更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的設(shè)計(jì)方案，使包裝材料和包裝結(jié)構(gòu)的應(yīng)用更加科學(xué)合理。...

互聯(lián)網(wǎng)的背景下，手機(jī)的發(fā)展迅速，在如今的社會(huì)當(dāng)中，每個(gè)人最離不開(kāi)的則是手機(jī)，而在這經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，帶動(dòng)了一批企業(yè)的迅速發(fā)展，比如餓了么和美團(tuán)等的快速消費(fèi)的方式給一些上班族和學(xué)生黨帶來(lái)了便利。這些外賣(mài)軟件使用量的高速增長(zhǎng)也帶來(lái)一系列的問(wèn)題。1綠色設(shè)計(jì)概念1.1綠色設(shè)計(jì)何謂綠色設(shè)計(jì)，綠色設(shè)計(jì)狹義的意思為環(huán)保對(duì)生態(tài)無(wú)害的工業(yè)設(shè)計(jì)。廣義的綠色設(shè)計(jì)，應(yīng)該從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原材料采購(gòu)、制造、銷(xiāo)售、直至產(chǎn)品回收的各個(gè)環(huán)節(jié)，還可以擴(kuò)展到全社會(huì)的綠色服務(wù)意識(shí)、綠色文化意識(shí)。①而一款好的設(shè)計(jì)應(yīng)該是要在設(shè)計(jì)始就想好后面制作的材料、工藝等。1.2綠色包裝所謂“綠色包裝”,是指能夠循環(huán)利用再生或降解,節(jié)約資源和能源，并且在包裝產(chǎn)品的整個(gè)生命周期中(從材料、制品加工到廢棄物處理全過(guò)程)能夠?qū)θ梭w健康及環(huán)境不造成公害的適度包裝。②綠色包裝是一種理想包裝。③但是是每個(gè)設(shè)計(jì)師必須有的理念也是整個(gè)生態(tài)環(huán)境所需要的包裝。2外賣(mài)包裝的現(xiàn)狀2.1國(guó)內(nèi)外賣(mài)包裝現(xiàn)狀在這個(gè)節(jié)奏快的時(shí)代，許多上班族或者宅族因?yàn)楦鞣N原因，導(dǎo)致外賣(mài)這個(gè)行業(yè)的迅速發(fā)展，而國(guó)內(nèi)的外賣(mài)市場(chǎng)大多是以美團(tuán)外賣(mài)和餓了么為主，根據(jù)《2017年中國(guó)外賣(mài)發(fā)展研究報(bào)告》顯示，2017年外賣(mài)市場(chǎng)突破2000億元大關(guān)，而外賣(mài)點(diǎn)餐人數(shù)也將達(dá)到3億人。這也恰恰說(shuō)明了科技發(fā)展的迅速改變的不僅僅是一個(gè)小小的習(xí)慣，而是每個(gè)人的生活方式。而國(guó)內(nèi)大多數(shù)外賣(mài)包裝采用的是不容易被降解的塑料制。有些塑料制品包裝不耐高溫，一些對(duì)人體有危害的成分會(huì)加到外賣(mài)內(nèi)，導(dǎo)致人體安全問(wèn)題。外賣(mài)包裝大多數(shù)都是回歸垃圾桶，外賣(mài)包裝則又是一種迅速消費(fèi)的情況。在國(guó)內(nèi)外賣(mài)行業(yè)早期的包裝大多是以白色餐盒為主，這種包裝是最容易生產(chǎn)出來(lái)，也是消費(fèi)者見(jiàn)得最多的，但這種包裝在配送時(shí)，由于密封性不強(qiáng)，飯菜、油易泄露。所以這種類(lèi)型包裝盒不僅形式很單一，材料方面對(duì)環(huán)境和人體的危害也是非常大。到了外賣(mài)行業(yè)的迅速發(fā)展，消費(fèi)者不再滿足于門(mén)店菜品的可口，開(kāi)始注重外賣(mài)的包裝設(shè)計(jì)，有些商家就迅速觀察到這點(diǎn)商機(jī)。就開(kāi)始以插畫(huà)為主，外賣(mài)包裝在視覺(jué)方面有了突破，不再是以單調(diào)的白色為主，開(kāi)始嘗試運(yùn)用各種插畫(huà)，也能讓消費(fèi)者有食欲。雖然國(guó)內(nèi)開(kāi)始注重外賣(mài)包裝的重要性，但是還是停留在視覺(jué)形式上，外賣(mài)包裝最重要的安全問(wèn)題。也沒(méi)有有效解決。2.2國(guó)外外賣(mài)包裝現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)和國(guó)外的外賣(mài)形式、運(yùn)營(yíng)方式等等有很大的不同，在國(guó)外，有一部分人是選擇去餐廳就餐，還有一部分人是點(diǎn)取外賣(mài)，外賣(mài)雖然發(fā)達(dá)，但是由于國(guó)外地廣人稀，人力成本很昂貴，所以不像國(guó)內(nèi)有專屬的美團(tuán)騎手之類(lèi)的，國(guó)外是不建立專屬配送隊(duì)伍的。這也就大大影響了外賣(mài)的運(yùn)營(yíng)方式和包裝形式。國(guó)外的外賣(mài)包裝設(shè)計(jì)比較重視“人性化”和“綠色原則”，他們確保外賣(mài)包裝是否適合每個(gè)階段的人群，是否能被不同階段人群所接受。由于國(guó)家的地域文化不同，也會(huì)導(dǎo)致外賣(mài)包裝形式有所不一樣。比如吃完的外賣(mài)包裝盒還可以第二次使用變成支架，解決了包裝后期銷(xiāo)毀對(duì)環(huán)境的影響。是外賣(mài)包裝的一大突破。換而言之，如果這種包裝在地廣人多的中國(guó)，效果不會(huì)那么好。因?yàn)檫@款包裝的食品主要以披薩為主，美國(guó)等國(guó)家是以漢堡炸雞披薩為主，而國(guó)內(nèi)需求的多種多樣。所以每個(gè)國(guó)家都有自己的形式，同時(shí)我們要學(xué)習(xí)國(guó)外對(duì)外賣(mài)包裝的理念，以人性化為主，堅(jiān)持綠色原則。3關(guān)于外賣(mài)包裝的建議隨著外賣(mài)行業(yè)的盛行，外賣(mài)包裝對(duì)環(huán)境的傷害日益增大，就要對(duì)外賣(mài)包裝嚴(yán)格要求。外賣(mài)包裝不安全，外賣(mài)就不可能安全。身為設(shè)計(jì)師應(yīng)該認(rèn)真考慮如何使用有限的設(shè)計(jì)資源，并為保護(hù)人類(lèi)安全、社會(huì)利益和環(huán)境效益服務(wù)。3.1材料環(huán)保外賣(mài)外賣(mài)包裝不安全，外賣(mài)就不可能安全。外賣(mài)包裝要做到材料的環(huán)保，首先材料符合安全理念，對(duì)人體健康無(wú)影響。不會(huì)加熱外賣(mài)包裝，材料就會(huì)溶解對(duì)人體大大傷害，其次材料要對(duì)環(huán)境沒(méi)有危害。最后建議采用可降解的材料，減緩資源的消耗和溫室效應(yīng)。3.2結(jié)構(gòu)減量綠色理念就是要遵循綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。所以設(shè)計(jì)師從結(jié)構(gòu)方面考慮，既要滿足消費(fèi)者的需求，又要考慮從簡(jiǎn)做起。比如減少包裝材料的使用，自覺(jué)抵制過(guò)度包裝的使用，一切從簡(jiǎn)，而越是簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)其實(shí)越是環(huán)保。3.3循環(huán)再利用循環(huán)利用其實(shí)就是將廢棄物轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢栽倮玫臇|西。④根據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù),一年將要消耗200多億個(gè)外賣(mài)盒，而一個(gè)塑料袋大自然自然消耗都要500年，可想而知數(shù)量這么多的餐盒對(duì)大自然的危害有多大。對(duì)此我們可以借鑒國(guó)外人性化的一些設(shè)置，就比如國(guó)外的一款披薩外賣(mài)包裝，消費(fèi)者食用完，外賣(mài)的盒子由于結(jié)構(gòu)可以當(dāng)做電腦支架。這就大大提高了包裝的使用期，也就減少了對(duì)大自然的危害。衣食住行是每個(gè)人不可缺少的，而食物是人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以外賣(mài)的食品安全問(wèn)題對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。...

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)物帶給人們?nèi)卤憬莸纳罘绞剑鞣N購(gòu)物平臺(tái)的出現(xiàn)促使越來(lái)越多的消費(fèi)者加入到網(wǎng)購(gòu)的行列中來(lái)。然而網(wǎng)購(gòu)是把雙刃劍，在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，其包裝的環(huán)保性、安全性、以及便捷性等問(wèn)題也隨之而來(lái)。為此，文章對(duì)網(wǎng)購(gòu)商品包裝的現(xiàn)存問(wèn)題作出分析，并提出包裝的便捷性、安全性、品牌化、綠色可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)方法，使人們?cè)诰W(wǎng)購(gòu)商品的過(guò)程中更加安全、便捷、環(huán)保，推動(dòng)我國(guó)網(wǎng)購(gòu)商品包裝的發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)愈加發(fā)達(dá)，網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者逐漸增多，使我國(guó)全面進(jìn)入了網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)時(shí)代。網(wǎng)購(gòu)模式在給消費(fèi)者帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)購(gòu)包裝也層出不窮，隨之出現(xiàn)了一些如缺乏安全性、不夠便捷環(huán)保等問(wèn)題，因此需要采用合理的網(wǎng)購(gòu)包裝設(shè)計(jì)方法解決網(wǎng)購(gòu)商品包裝的現(xiàn)存問(wèn)題。1網(wǎng)購(gòu)商品包裝概述1.1網(wǎng)購(gòu)商品的興起在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的初期，我國(guó)網(wǎng)上購(gòu)物的商品都是圖書(shū)、光盤(pán)等，隨后在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)始興起各種商品的交易。網(wǎng)購(gòu)商品的興起原因：第一，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，網(wǎng)上交易不會(huì)受到地方和規(guī)模的限制，可以降低成本，擴(kuò)大商品之間的流通。第二，網(wǎng)上可供消費(fèi)者挑選的商品不僅選擇多，而且方便快捷的網(wǎng)購(gòu)模式受到了人們的喜愛(ài)。第三，網(wǎng)購(gòu)?fù)ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以直觀的反映出商品的銷(xiāo)售信息，同時(shí)對(duì)商品的交易活動(dòng)、快遞物流信息的反饋帶來(lái)深刻的影響。1.2網(wǎng)購(gòu)商品包裝的概念傳統(tǒng)包裝是通過(guò)對(duì)包裝材料和技術(shù)的結(jié)合，使其具有保護(hù)性，保證商品質(zhì)量，同時(shí)側(cè)重商品的傳達(dá)功能和促銷(xiāo)功能，從而提高銷(xiāo)量。網(wǎng)購(gòu)商品包裝是根據(jù)線上與線下的購(gòu)買(mǎi)差異提出新的解決方案和合理的對(duì)策，把包裝的形式和功能進(jìn)行有效結(jié)合，解決在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中包裝面臨的商品挑選、品牌傳播、運(yùn)輸保護(hù)、分揀配送、安全使用、回收利用等問(wèn)題。2網(wǎng)購(gòu)商品包裝現(xiàn)存問(wèn)題2.1保護(hù)功能不完善保護(hù)商品是包裝的基本功能，也是網(wǎng)購(gòu)包裝必須滿足的必要條件。目前，在消費(fèi)者收到網(wǎng)購(gòu)商品后，出現(xiàn)了不同程度的破損。例如部分商家為了在發(fā)貨時(shí)方便快捷，同時(shí)考慮到成本問(wèn)題，選擇質(zhì)量較差的包裝材料，使包裝簡(jiǎn)陋，從而導(dǎo)致商品到達(dá)消費(fèi)者手中時(shí)有損壞等情況發(fā)生。2.2過(guò)度包裝問(wèn)題嚴(yán)重如今網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)代發(fā)展迅速，但市場(chǎng)上并未形成網(wǎng)購(gòu)包裝的設(shè)計(jì)規(guī)范，一些商家過(guò)度包裝的問(wèn)題日趨嚴(yán)重。如路途中顛簸撞擊后出現(xiàn)破損等現(xiàn)象，因此在商品的銷(xiāo)售包裝外，還利用快遞對(duì)網(wǎng)購(gòu)商品進(jìn)行二次包裝，在商品外面層層包裹。2.3包裝回收率低近年來(lái)網(wǎng)購(gòu)商品興起，網(wǎng)購(gòu)包裹數(shù)量逐漸增多。一些商家為了節(jié)約成本，采用不易分解和回收的塑料包裝材料，使用后就變成了垃圾，造成環(huán)境的污染。一些商家為了保護(hù)商品在包裝外部纏繞多層膠帶，拆開(kāi)后基本無(wú)法循環(huán)利用。2.4品牌識(shí)別性弱網(wǎng)購(gòu)商品的包裝是其商品的外形象，關(guān)系到該商品的品牌識(shí)別度。大多網(wǎng)購(gòu)商品采用棕色瓦楞紙盒或黑色塑料包裝，在外包裝上只是簡(jiǎn)單的貼了本次交易的物流信息，品牌識(shí)別性弱不易查找自己的包裹，沒(méi)有明確的商家品牌信息。2.5便捷性考慮不足消費(fèi)者在收取包裹時(shí)，經(jīng)常遇到包裹不易攜帶等問(wèn)題，小的包裹可以單手?jǐn)y帶，但如果包裝盒過(guò)大，需雙手托起，路途有些遠(yuǎn)的情況下更是不易搬運(yùn)。因此，需要在結(jié)構(gòu)上改善包裝的封裝、收取、開(kāi)啟方式等，提高包裝的便捷性。3網(wǎng)購(gòu)商品包裝設(shè)計(jì)對(duì)策3.1保證網(wǎng)購(gòu)商品的安全性3.1.1運(yùn)輸過(guò)程中的安全性網(wǎng)購(gòu)商品在運(yùn)輸過(guò)程中要經(jīng)過(guò)多個(gè)物流中心的轉(zhuǎn)運(yùn)和分揀配送等，容易發(fā)生擠壓和碰撞在網(wǎng)購(gòu)包裝的設(shè)計(jì)中，要從包裝的結(jié)構(gòu)、材料、封裝方式等，保證商品完好無(wú)損的到達(dá)消費(fèi)者手中。下面這款百香果的包裝設(shè)計(jì)，把每個(gè)百香果放在一個(gè)隔間中。由于包裝盒中具有模塊化的內(nèi)部隔層，在單獨(dú)或是一起出售時(shí)，都可安全運(yùn)輸。此包裝盒可滿足同時(shí)堆放，且不會(huì)擠壓到內(nèi)部水果，可以用于網(wǎng)購(gòu)包裝的設(shè)計(jì)中。3.1.2防止信息泄露消費(fèi)者在網(wǎng)上購(gòu)物的過(guò)程中，一些消費(fèi)者在收到網(wǎng)購(gòu)商品拆封后，直接丟棄貼有個(gè)人隱私的網(wǎng)購(gòu)?fù)獍b，很容易造成隱私的泄露。消費(fèi)者應(yīng)在收取包裹后及時(shí)銷(xiāo)毀個(gè)人信息。下面這款易撕的不干膠快遞單（圖2），拉起左上角有易撕的線條標(biāo)簽即可撕開(kāi)，銷(xiāo)毀交易信息，很好地解決了消費(fèi)者泄露隱私的問(wèn)題。3.2注重網(wǎng)購(gòu)商品包裝的綠色可持續(xù)發(fā)展3.2.1減量化包裝設(shè)計(jì)網(wǎng)購(gòu)包裝的減量化設(shè)計(jì)，是在保證包裝功能的前提下，將沒(méi)有用的部分省去，盡量減少對(duì)各種材料的使用。例如NIKE跑鞋的一款網(wǎng)購(gòu)包裝設(shè)計(jì)，采用了真空氣囊對(duì)商品進(jìn)行包裝，這種包裝形式最大程度上保護(hù)了商品運(yùn)輸過(guò)程中的安全性，同時(shí)極簡(jiǎn)風(fēng)的裝潢設(shè)計(jì)只保留了商品的信息，使消費(fèi)者一眼便可識(shí)別該商品。3.2.2模數(shù)化包裝設(shè)計(jì)模數(shù)化包裝，是指合理化的包裝，利用包裝模數(shù)，使得包裝中尺寸標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。模數(shù)化包裝可以使網(wǎng)購(gòu)商品包裝在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、大小等方面達(dá)到減量。例如eBay電商開(kāi)發(fā)的包裝盒，分為三個(gè)規(guī)格的模數(shù)，可以分裝一系列相近的產(chǎn)品，包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，同時(shí)可回收再利用，達(dá)到減量。3.2.3循環(huán)再利用的包裝設(shè)計(jì)循環(huán)再利用的包裝設(shè)計(jì)，運(yùn)用可回收的包裝材料或可循環(huán)使用的包裝，達(dá)到綠色減量化的包裝設(shè)計(jì)。英國(guó)一名畢業(yè)生設(shè)計(jì)出一種包裝袋循環(huán)利用的方案，在收到商品后可將該包裝寄回統(tǒng)一的地址，換取相應(yīng)的押金。此方案中的包裝袋可循環(huán)使用200余次，提高了資源的利用率，同時(shí)減少了資源的浪費(fèi)。3.3提高網(wǎng)購(gòu)商品包裝結(jié)構(gòu)的便捷性3.3.1包裝封裝方式的便捷性網(wǎng)上的商家在進(jìn)行發(fā)貨交易時(shí)，包裝方式較為復(fù)雜，需要自己購(gòu)買(mǎi)包裝盒或包裝袋，然后在包裝內(nèi)放置足夠的填充物來(lái)穩(wěn)定商品，這種方式耗費(fèi)人力和物力。鑒于傳統(tǒng)紙箱的包裝給人們帶來(lái)的不便，庫(kù)伯高等科學(xué)藝術(shù)聯(lián)合大學(xué)設(shè)計(jì)出一款包裝紙箱，可以快速封裝和拆解。設(shè)計(jì)者運(yùn)用特殊的包裝模具和結(jié)構(gòu)，使這款包裝組裝更快，可以在3秒內(nèi)組裝成型，無(wú)需膠帶等，方便封口，提高了封裝過(guò)程中的速度。3.3.2網(wǎng)購(gòu)商品收取的便捷性消費(fèi)者在收取網(wǎng)購(gòu)商品時(shí)，經(jīng)常遇到包裹不易攜帶等問(wèn)題。這時(shí)就需要利用方便收取的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使得收取包裹更加方便快捷。在包裝盒的設(shè)計(jì)上，可以采用創(chuàng)新型的包裝結(jié)構(gòu)，例如利用交叉折疊的封裝方式代替膠帶的手提包裝盒的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在收取包裹后方便攜帶。3.3.3包裝開(kāi)啟方式的便捷性在網(wǎng)購(gòu)包裝開(kāi)啟的過(guò)程中，要考慮到消費(fèi)者的開(kāi)啟方式場(chǎng)景，改善開(kāi)啟結(jié)構(gòu)上的不便。網(wǎng)購(gòu)商品的大多包裝盒或者塑料包裝袋，采用膠帶進(jìn)行封裝，多層包裝的包裹更是不易開(kāi)啟，導(dǎo)致消費(fèi)者在收到包裹后，很難打開(kāi)包裝取出物品。因此需要改善包裝的開(kāi)啟方式，提高包裝開(kāi)啟方式的便捷性。例如蘇寧推出的綠色零膠紙箱，完全用不到膠帶，兩端的封箱扣，可以保證商品的安全與隱私。再如拉鏈?zhǔn)郊埾渚W(wǎng)購(gòu)包裝，同樣不需要使用膠帶，沿著“拉鏈”撕開(kāi)即可輕松打開(kāi)包裝，這種包裝開(kāi)啟方式方便快捷。3.4加強(qiáng)網(wǎng)購(gòu)包裝的品牌化設(shè)計(jì)3.4.1加強(qiáng)包裝的視覺(jué)影響力消費(fèi)者在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中，通常會(huì)根據(jù)自己的品牌情節(jié)挑選商品，以品牌的視覺(jué)形象和包裝衡量該商品的質(zhì)量。利用網(wǎng)購(gòu)包裝的品牌化設(shè)計(jì)，使消費(fèi)者印象深刻，同時(shí)可以提升商品的知名度和消費(fèi)者的好感度。例如，“鹿溪薈”品牌枇杷的網(wǎng)購(gòu)包裝，品牌插畫(huà)圖案設(shè)計(jì)精美：一只富有仙氣的鹿拉著車(chē)上的人穿梭在滿是枇杷的山云間，具有較強(qiáng)的的品牌識(shí)別性和視覺(jué)影響力。3.4.2注重消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)及情感互動(dòng)由于網(wǎng)購(gòu)商品份額加重，電商之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈，部分電商只以銷(xiāo)售為目的，忽略了消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)和情感互動(dòng)。網(wǎng)購(gòu)商品的包裝從情感入手要注重與消費(fèi)者產(chǎn)生情感互動(dòng)，通過(guò)人性化的包裝細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)拉近消費(fèi)者的距離。例如小紅書(shū)的紅色網(wǎng)購(gòu)包裝箱，易在一堆包裝中識(shí)別，在包裝盒上印有如“說(shuō)我買(mǎi)太多，刷你卡了”、“Lifeisshort，justbuyit”等短句，與消費(fèi)者產(chǎn)生情感互動(dòng)。未來(lái)的網(wǎng)購(gòu)，將日益成為人們主要的生活方式之一，對(duì)于網(wǎng)購(gòu)商品的包裝從各方面將要求更為嚴(yán)格。保證網(wǎng)購(gòu)商品的安全性，要從消費(fèi)者的角度出發(fā)，在不同體驗(yàn)場(chǎng)景中提高包裝的便捷性，改善包裝的封裝、收取、開(kāi)啟方式等，更要注重網(wǎng)購(gòu)商品包裝行業(yè)的綠色可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)網(wǎng)購(gòu)包裝的品牌化設(shè)計(jì)，才能優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)網(wǎng)購(gòu)環(huán)境健康、快速的發(fā)展。...

碎片化教學(xué)方法及以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，可能對(duì)高等教育課堂教學(xué)發(fā)生革命性改革的深刻影響。以“學(xué)生為中心、課程目標(biāo)為導(dǎo)向”的混合式教學(xué)模式，正成為高校課堂教學(xué)改革的一種發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)合包裝機(jī)械混合式課程，以“金課”標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以全程考核模式夯實(shí)教學(xué)效果，開(kāi)展混合式教學(xué)改革的實(shí)踐。包裝機(jī)械課程是包裝工程專業(yè)的核心專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生工程分析能力和包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新能力，提升學(xué)生解決復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題的能力；主要講授包裝機(jī)械的組成、供送系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、總體設(shè)計(jì)、典型包裝機(jī)械（灌裝機(jī)械設(shè)計(jì)、袋裝機(jī)械設(shè)計(jì)、裹包機(jī)械設(shè)計(jì)、封口機(jī)械設(shè)計(jì)）、包裝生產(chǎn)線設(shè)計(jì)。當(dāng)前，包裝機(jī)械課程面臨的教學(xué)問(wèn)題主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：1.包裝機(jī)械結(jié)構(gòu)多、機(jī)構(gòu)多、零件多以及類(lèi)型、結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)復(fù)雜等特點(diǎn)，學(xué)生無(wú)法完全掌握包裝機(jī)械零件結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)知識(shí)；2.傳統(tǒng)課程教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新性、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題思維培養(yǎng)，難以滿足現(xiàn)代包裝行業(yè)對(duì)工程創(chuàng)新能力的需求；3.以知識(shí)傳遞的課程教學(xué)，對(duì)學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力培養(yǎng)不足，尚不能完全適應(yīng)培養(yǎng)新工科人才的素養(yǎng)要求。本文介紹在包裝機(jī)械課程教學(xué)中以“學(xué)生為中心、課程目標(biāo)為導(dǎo)向”的混合式教學(xué)模式，以期為解決上述問(wèn)題提供借鑒，為包裝機(jī)械課程教學(xué)提供有益參考。首先闡述包裝機(jī)械混合式教學(xué)改革內(nèi)容，然后分析廣西大學(xué)包裝機(jī)械課程中實(shí)施混合式教學(xué)模式的實(shí)踐情況，最后介紹該課程教學(xué)改革的創(chuàng)新與效果。一、混合式教學(xué)改革的內(nèi)容教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖就“一流專業(yè)和一流課程”議題，提出打造有“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的金課”。高階性是知識(shí)、能力、素質(zhì)有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力和高級(jí)思維；創(chuàng)新性體現(xiàn)在前沿性和時(shí)代性的課程內(nèi)容、先進(jìn)性和互動(dòng)性的教學(xué)形式以及探究性和個(gè)性化的學(xué)習(xí)結(jié)果；挑戰(zhàn)度指課程具有一定難度，需要教師在課程中融入更加深入的思考內(nèi)容，需要學(xué)生多思考或動(dòng)手才能獲得相關(guān)知識(shí)和能力。在具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度特征的“金課”教育理念的影響下，大規(guī)模開(kāi)放在線課程迅速崛起[6]，其特點(diǎn)是“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主”，但嚴(yán)重缺乏監(jiān)管，教學(xué)效果得不到保障。線上線下混合式教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，它結(jié)合了傳統(tǒng)教學(xué)方式和在線課程的優(yōu)點(diǎn)，是一種新的教學(xué)模式。以“金課”標(biāo)準(zhǔn)為設(shè)計(jì)思想，多維化的課程目標(biāo)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，通過(guò)認(rèn)真分析包裝機(jī)械課程中教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，建立預(yù)習(xí)-思考-討論-反饋-提升的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的體系化流程，制定混合式教學(xué)改革的內(nèi)容。（一）以“金課”標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本課程以需求導(dǎo)向+專業(yè)畢業(yè)要求（OBE）、思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的設(shè)計(jì)思想，以培養(yǎng)學(xué)生正確的工程倫理和扎實(shí)的工程知識(shí)、學(xué)生預(yù)習(xí)-思考-討論-提升的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握包裝機(jī)械設(shè)計(jì)和包裝機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等知識(shí)，具備包裝機(jī)械設(shè)計(jì)能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用、創(chuàng)新能力為目的，以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，構(gòu)建全新的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容以教育部普通高等學(xué)校包裝工程專業(yè)規(guī)范的要求合理安排，教學(xué)內(nèi)容的資源主要有線上和線下資源。線上資源的內(nèi)容由線上學(xué)習(xí)資料和線上測(cè)試考試兩部分組成。線上學(xué)習(xí)資料主要由大量的教學(xué)微課及相關(guān)軟件學(xué)習(xí)視頻，教學(xué)課件、習(xí)題及分析與答案、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目及論文、輔導(dǎo)資料等拓展資料，以及試題和平時(shí)測(cè)驗(yàn)等組成。這些豐富、完備的線上學(xué)習(xí)資料為學(xué)生提供了各方面內(nèi)容的素材，可以保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教學(xué)微課及學(xué)習(xí)視頻都是以知識(shí)點(diǎn)碎片化的形式發(fā)布。碎片化教學(xué)方法以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，可能對(duì)高等教育課堂教學(xué)發(fā)生革命性改革的深刻影響。碎片化教學(xué)方法是教師合理地將教學(xué)內(nèi)容分割，制作成合理的碎片化知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者課堂在較短時(shí)間內(nèi)（通常8-12分鐘）以各種形式如專題、故事等講授給學(xué)生的教學(xué)方法；這種教學(xué)方法較好地利用了人們的注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)的特點(diǎn)，使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)獲得相應(yīng)的知識(shí)。線上測(cè)試考試部分主要是平時(shí)測(cè)驗(yàn)和在線考試兩部分。平時(shí)測(cè)驗(yàn)包括隨堂測(cè)驗(yàn)、自學(xué)測(cè)試、課前自測(cè)及課后檢測(cè)，在線考試提供學(xué)生在進(jìn)行專題學(xué)習(xí)后的考評(píng)；這些考試為學(xué)生了解課前自學(xué)效果提供了有效評(píng)價(jià)方法。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加詳細(xì)了解課程知識(shí)，課程提供了線下輔學(xué)資料。線下輔學(xué)資料主要針對(duì)課程的復(fù)雜機(jī)械、機(jī)構(gòu)動(dòng)畫(huà)及圖紙，以及前沿、前導(dǎo)及后續(xù)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些資料，學(xué)生對(duì)本門(mén)課程知識(shí)的了解和理解將更加深入和深刻，有利于學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)新。以包裝工程基礎(chǔ)理論知識(shí)為支點(diǎn)，以線上理論知識(shí)學(xué)習(xí)為前導(dǎo)，課程團(tuán)隊(duì)根據(jù)當(dāng)前包裝機(jī)械領(lǐng)域的技術(shù)問(wèn)題凝練專題、協(xié)同企業(yè)導(dǎo)師，通過(guò)線下翻轉(zhuǎn)課堂引導(dǎo)學(xué)生對(duì)專題內(nèi)容進(jìn)行探討、與企業(yè)導(dǎo)師深度交流，提升學(xué)生對(duì)包裝專業(yè)的熱愛(ài)，加深學(xué)生對(duì)包裝機(jī)械的認(rèn)識(shí)與理解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題思維。根據(jù)不同的課程內(nèi)容，聘請(qǐng)?jiān)诎b機(jī)械設(shè)計(jì)、包裝生產(chǎn)線管理、包裝及印品檢驗(yàn)等方面具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)導(dǎo)師到課堂與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交流。在線下翻轉(zhuǎn)課堂過(guò)程中，教師根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容采取不同方法因勢(shì)利導(dǎo)強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如，對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)計(jì)算部分采用演繹策略使學(xué)生深刻理解推導(dǎo)過(guò)程，在啟發(fā)學(xué)生包裝機(jī)械設(shè)計(jì)思路時(shí)利用探究策略，在虛擬仿真設(shè)計(jì)部分采用情景策略。（二）以全程考核模式夯實(shí)教學(xué)效果目前，最普遍的評(píng)價(jià)教學(xué)效果的方式是平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)的結(jié)合，不重視課程實(shí)施過(guò)程效果的評(píng)價(jià)；這種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及教師的教學(xué)效果反饋比較滯后，與目前的教學(xué)要求不符。本課程的考核模式采取過(guò)程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，以全程考核模式夯實(shí)教學(xué)效果。過(guò)程性評(píng)價(jià)分為線上視頻、線上作業(yè)和線上測(cè)驗(yàn)。線上視頻數(shù)量82個(gè)，時(shí)長(zhǎng)617分鐘，全部看完占比5%；線上作業(yè)共計(jì)16次，108道題目，總分521.5分，占比10%；線上測(cè)驗(yàn)共計(jì)14次，102道題目，總分207分，占比10%。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為翻轉(zhuǎn)課堂的情況表現(xiàn)。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)主要為翻轉(zhuǎn)課堂的練習(xí)測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、課堂討論、課程論文、PPT講解、點(diǎn)名問(wèn)答、簽到考勤，占比20%。終結(jié)性評(píng)價(jià)為期末考試，共計(jì)100分，占比55%。通過(guò)課前的過(guò)程性評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生課前知識(shí)的掌握情況，從而為教師的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)指明方向；通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂評(píng)價(jià)，教師可以了解某一類(lèi)型課程翻轉(zhuǎn)課程的設(shè)計(jì)是否合理及后續(xù)的改進(jìn)策略；通過(guò)終結(jié)性評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生最終對(duì)課程的掌握情況，以備下一階段的教學(xué)改進(jìn)。同時(shí)，通過(guò)全程考核模式，還可以了解與本課程相關(guān)的課程教學(xué)是否需要改進(jìn)及改進(jìn)策略，對(duì)提高本學(xué)科的教學(xué)效果起到積極作用。二、混合式教學(xué)改革的實(shí)踐本混合式課程在廣西大學(xué)經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，突出以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，以典型包裝設(shè)備為對(duì)象，以工程分析能力和方案解決能力為落腳點(diǎn)，著力提升學(xué)生包裝機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。（一）課程思政本課程的課程思政以職業(yè)素養(yǎng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法律法規(guī)意識(shí)教育以及良好習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿課程教學(xué)中。在職業(yè)素養(yǎng)教育方面，以產(chǎn)品安全，特別是食品和藥品的包裝安全等工程倫理教育為主；在愛(ài)國(guó)主義教育方面，以我國(guó)的包裝機(jī)械發(fā)展歷程、著名包裝企業(yè)和人物為載體進(jìn)行講述；在法律法規(guī)意識(shí)教育方面，以食品、藥品等相關(guān)產(chǎn)品的安全法律法規(guī)為主；在良好習(xí)慣的培養(yǎng)方面，以大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面的實(shí)際案例為主對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。（二）混合式教學(xué)的實(shí)踐本混合式課程的實(shí)踐過(guò)程分為課前自學(xué)、課內(nèi)探究和課后鞏固三個(gè)模塊。1.課前自學(xué)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站、APP等手段觀看微課視頻，了解本次課程的基本內(nèi)容；學(xué)生完成在線習(xí)題，師生均可了解學(xué)習(xí)達(dá)成的效果，為教師合理調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與方向提供支持，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與側(cè)重點(diǎn)指明方向。同時(shí)，學(xué)生需要閱讀輔學(xué)資料、預(yù)習(xí)指定知識(shí)，加深知識(shí)的記憶和理解。此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式，師生可以不受時(shí)空限制，發(fā)起各種問(wèn)題的討論，相互談?wù)摵徒涣鲗W(xué)習(xí)。2.課內(nèi)探究主要采用翻轉(zhuǎn)課程形式，通過(guò)起-轉(zhuǎn)-承-合四個(gè)環(huán)節(jié)，逐層遞進(jìn)，給學(xué)生搭梯子，讓學(xué)生思中學(xué)，學(xué)中思，思中會(huì)，會(huì)中創(chuàng)。利用在線測(cè)驗(yàn)、教師導(dǎo)入知識(shí)問(wèn)題、學(xué)生PPT講解、教師重難點(diǎn)分析、師生互動(dòng)討論、小節(jié)與課后作業(yè)等形式，由淺入深、逐步放手，讓學(xué)生獲得發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。課內(nèi)探究的課堂教學(xué)流程。為了更好地了解包裝機(jī)械的翻轉(zhuǎn)課堂形式，現(xiàn)以灌裝機(jī)械為例，說(shuō)明包裝機(jī)械課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。（1）起：初步感受環(huán)節(jié)1：快速展示PPT中各類(lèi)灌裝機(jī)的圖片。環(huán)節(jié)2：詢問(wèn)同學(xué)記住了哪些灌裝機(jī)？哪些沒(méi)見(jiàn)過(guò)？激發(fā)大家思考的興趣。環(huán)節(jié)3：師生交流。要點(diǎn)：主要討論灌裝機(jī)的分類(lèi)、組成以及灌裝的基本方法。（2）轉(zhuǎn)：深入分析環(huán)節(jié)1：觀看2種典型灌裝機(jī)的灌裝過(guò)程視頻。環(huán)節(jié)2：詢問(wèn)同學(xué)視頻中灌裝機(jī)的適用對(duì)象、灌裝特點(diǎn)、原理及灌裝過(guò)程，對(duì)比2種灌裝機(jī)的不同之處。環(huán)節(jié)3：師生交流。要點(diǎn)：不同灌裝方式的原理及灌裝過(guò)程細(xì)節(jié)。（3）承：知識(shí)拓展環(huán)節(jié)1：觀看灌裝閥的平面圖、三維立體圖、裝配圖及爆炸圖。環(huán)節(jié)2：提問(wèn)同學(xué)灌裝閥的組成及主要零件的用途。環(huán)節(jié)3：師生交流：不同灌裝閥結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要點(diǎn)：讓同學(xué)掌握灌裝閥結(jié)構(gòu)。（4）合：小節(jié)提升環(huán)節(jié)1：學(xué)生完成拓展題：旋轉(zhuǎn)型灌裝機(jī)組成、主要執(zhí)行機(jī)構(gòu)、灌裝閥結(jié)構(gòu)及其如何與灌裝要求相適應(yīng)？通過(guò)課程平臺(tái)完成答題。環(huán)節(jié)2：學(xué)生作業(yè)互評(píng)。通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)開(kāi)展自評(píng)。環(huán)節(jié)3：老師總結(jié)。要點(diǎn)：簡(jiǎn)要回顧課程內(nèi)容，著重分析灌裝過(guò)程細(xì)節(jié)和灌裝閥結(jié)構(gòu)，最后點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的拓展題。3.課后鞏固充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立不同任務(wù)的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生獲取課堂之外的課程內(nèi)容信息來(lái)充實(shí)所學(xué)知識(shí)，還可以相互交流討論，并進(jìn)行總結(jié)、反思、修改，然后創(chuàng)造新的成果，達(dá)到高階思維的能力。例如學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)裹包機(jī)構(gòu)的知識(shí)，聯(lián)想到某類(lèi)產(chǎn)品的裝配機(jī)械手，并利用裹包機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)對(duì)裝配機(jī)械手進(jìn)行改進(jìn)，即是一種創(chuàng)新。三、課程創(chuàng)新學(xué)科每年邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員和專家參與到本課程的教學(xué)，構(gòu)建了企業(yè)導(dǎo)師-學(xué)生互動(dòng)的一種線下翻轉(zhuǎn)課堂新形式。企業(yè)導(dǎo)師以當(dāng)前國(guó)內(nèi)外包裝行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、實(shí)際案例和講解人的切身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)化解學(xué)生面對(duì)的復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題。在課程的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)專題模式的形式讓學(xué)生深刻理解課程的重難點(diǎn)內(nèi)容，從而達(dá)到學(xué)生提高分析和設(shè)計(jì)能力、系統(tǒng)思維能力的目的，體現(xiàn)“金課”的高階性與挑戰(zhàn)度[9]。以氣動(dòng)灌裝閥設(shè)計(jì)為例，需要學(xué)生掌握灌裝閥的工作原理、灌裝工藝選擇（分析能力培養(yǎng)），以及閥體設(shè)計(jì)、流體灌裝時(shí)間的設(shè)計(jì)計(jì)算（設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)），學(xué)生自學(xué)三維建模軟件完成氣動(dòng)灌裝閥設(shè)計(jì)（系統(tǒng)思維能力培養(yǎng)）。本課程強(qiáng)調(diào)包裝機(jī)械設(shè)計(jì)功能表達(dá)與部件設(shè)計(jì)方法，利用包裝機(jī)械的部件結(jié)構(gòu)數(shù)字化、工作原理仿真化的線上學(xué)習(xí)、線下翻轉(zhuǎn)課堂的企業(yè)導(dǎo)師+專題課程及教學(xué)質(zhì)量追蹤全程化的教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各類(lèi)包裝機(jī)械的感官認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的專業(yè)知識(shí)視野，突出創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，形成相對(duì)前沿的信息化教學(xué)環(huán)境、資源及開(kāi)放特征的形式，構(gòu)建了線上線下混合式的企業(yè)導(dǎo)師-專題課程教學(xué)新模式。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生參與的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，建立預(yù)習(xí)-思考-討論-反饋-提升知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的體系化流程，以重難點(diǎn)內(nèi)容的碎片化教學(xué)手段提升學(xué)生各方面的能力，邀請(qǐng)企事業(yè)單位的技術(shù)人員作為企業(yè)導(dǎo)師，團(tuán)隊(duì)凝練專題、開(kāi)展專題教學(xué)的模式、全程考核模式夯實(shí)教學(xué)效果等貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。目前，由于新生代大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、包裝機(jī)械的前沿性研究以及新型冠狀病毒疫情對(duì)教學(xué)模式的影響，包裝機(jī)械混合式教學(xué)需要教師在教學(xué)工作中投入更多的精力，收集創(chuàng)新性、開(kāi)放性的課程素材，提高學(xué)生參與度，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為包裝機(jī)械的人才培養(yǎng)提供有力支撐。...